Nauczyciele » Porady metodyczne » Konspekty zajęć
Powiększ tekst:
Powiększ tekstPomniejsz tekst

BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY - Impreza edukacyjna dla kl.0,I-IV

25-03-2008, kategoria Konspekty-Zajęć

Mirosława Szenkin-Chmielewska
ZKPiG w Kolbudach

BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY - Impreza edukacyjna dla kl.0,I-IV



Impreza odbyła się w dużej hali gimnastycznej, dzięki czemu mieliśmy dużo przestrzeni, niezbędnej do rozgrywania poszczególnych konkursów; przyjęliśmy zasadę o dwuetapowym rozgrywaniu poszczególnych konkursów tzn. najpierw kl. A i B, następnie C i D; konkurencje obserwowało i oceniało 2 sędziów; rozstrzygające znaczenie przynajmniej w jednym konkursie miał czas, co znacznie ułatwiało ustalenie hierarchii zajmowanych miejsc.

Wiersze, piosenki, inscenizacje wykorzystane podczas imprezy zostały zaczerpnięte z publikacji E. i J. Frątczaków: „Wiersze, inscenizacje, opowiadania, zagadki i piosenki w edukacji komunikacyjno-drogowej uczniów szkoły podstawowej”. Przytoczone w tekście numery stron ( w nawiasach) odnoszą się do tej właśnie publikacji.




Scenariusz imprezy
  1. Powitanie
    • Osoba prowadząca imprezę:
      Bardzo serdecznie witam przybyłą publiczność: wychowawców, zaproszonych gości, dyrekcję, a w szczególności uczniów, do których adresujemy niniejszą imprezę. Spotkaliśmy się tutaj, aby przypomnieć sobie i utrwalić zasady bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym. Pomogą nam w tym piosenki i wiersze polskich pisarzy i kompozytorów, w wykonaniu waszych starszych koleżanek i kolegów. Przygotowaliśmy dla was także różnorodne konkursy, w których będziecie mogli sprawdzić swoją wiedzę oraz umiejętności. Mamy nadzieję, że prezentowany program będzie was uczyć i jednocześnie bawić, przyczyni się do głębszego zrozumienia zagrożeń, na które możecie być narażeni w ruchu drogowym, a zarazem sprawi, że sami nie będziecie ich przyczyną dla innych uczestników ruchu drogowego. Zapraszamy wszystkich na nasz program i życzmy dobrej zabawy.
  2. Inscenizacja: Jak przechodzić przez jezdnię? (s.33)
  3. Wiersz: Gdy zamierzasz przejść przez jezdnię. (s.24)
  4. Piosenka: Kto zamierza przejść przez ulicę, musi znać tajemnice. (s.69)
  5. KONKURSY DLA KLAS I
    • Osoba prowadząca:
      Przypomnieliśmy już sobie zasady obowiązujące nas podczas przechodzenia przez jezdnię, więc teraz zapraszam drużyny z klas pierwszych do wzięcia udziału w I konkursie. Oto, na czym będzie polegało wasze pierwsze zadanie - za moment na stojących po bokach tablicach pojawią się rebusy. Waszym zadaniem będzie odgadnięcie hasła, które jest rozwiązaniem rebusu. Zapraszam przedstawicieli drużyn do losowania numeru rebusu, który będziecie rozwiązywać. (Uczniowie mieli do wyboru 2 hasła: 1 i 3 - pieszy, 2 i 4 - droga; każdy rebus był inny).
      W tym zadaniu liczy się poprawność i szybkość odpowiedzi. Rozwiązanie zapisujemy na planszy pod rebusem i podnosimy rękę.
      Zapraszam dwie pierwsze drużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
      /Kapitanowie drużyn po rozwiązaniu rebusu odczytują hasło do mikrofonu/.
    • Osoba prowadząca:
      Zapraszam drużyny do II konkursu. Waszym zadaniem będzie w jak najkrótszym czasie ułożyć poprawnie przejście dla pieszych. Niezbędne do wykonania elementy znajdziecie na ławkach po prawej i lewej stronie hali.
      Zapraszam dwie pierwsze rużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
      /W trakcie zabawy z publicznością sędziowie podliczają wyniki konkursów/ Wszystkie drużyny świetnie poradziły sobie z zadaniami, bardzo was proszę abyście jeszcze chwilę z nami pozostali, za chwilę sędziowie ogłoszą wyniki.
      Do widowni: Wszyscy wiemy, że przejścia dla pieszych oznaczone są białymi pasami namalowanymi na jezdni i takim oto znakiem stojącym - miejsce przejścia dla pieszych. Ciekawe czy zauważyliście, że w niektórych miejscach dodatkowo ustawia się jeszcze jeden znak, o właśnie taki - ZNAK Z AGATKĄ. Czy ktoś z widowni mógłby nam powiedzieć, co on oznacza? /Prowadzący wybiera dziecko z widowni, zaprasza na środek; po udzieleniu poprawnej odpowiedzi wręcza upominek i odprowadza/.
      Zapraszam do nas sędziów, aby ogłosili wyniki konkursów... /ogłoszenie wyników i wręczenie nagród/.
      Serdecznie gratulujemy wszystkim zawodnikom ich wiedzy i sprawności, i dziękujemy za udział w konkursach. Zapraszam teraz ponownie naszych artystów.
  6. Wiersz: Ulica dawniej i dziś. (s.13)
  7. Piosenka: Tajemnicze znaki. (s.74)
  8. KONKURSY DLA KLAS II
    • Osoba prowadząca:
      Wszyscy wiemy doskonale, że dzięki znakom drogowym łatwiej i bezpieczniej możemy poruszać się po drogach. Sprawdzimy teraz, czy dobrze znacie znaki, które dotyczą pieszych. Zapraszam drużyny z klas drugich do I konkursu. Waszym zadaniem będzie w jak najkrótszym czasie poprawnie ułożyć 2 znaki drogowe z puzzli i przykleić je na planszy. Kapitanów drużyn zapraszam do losowania numeru zestawu znaków. /W czterech kopertach przygotowałam pocięte na osiem części 2 znaki dotyczące pieszych; znaki miały tylko bardzo wyraźne kontury, dla ułatwienia były wydrukowane na dwóch różnych tłach/ Kapitanowie drużyn podnoszą rękę po zakończeniu zadania.
      Zapraszam dwie pierwsze drużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
    • Osoba prowadząca:
      Teraz zapraszam drużyny do II konkursu - to będzie połów znaków drogowych na magnesowe wędki. Każda drużyna w ciągu 3min. spróbuje wyłowić wędką jak największą ilość znaków drogowych, dotyczących pieszych.
      Zapraszam dwie pierwsze drużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
      /W trakcie zabawy z publicznością sędziowie podliczają wyniki konkursów/.
      Do widowni: Duże brawa dla wspaniałych wędkarzy, poczekamy teraz na werdykt sędziów, a w międzyczasie mam jeszcze pytanie do widowni. Popatrzcie mam tutaj kilka tablic znaków drogowych, mają różne kształty i barwy. Czy ktoś może nam powiedzieć, dlaczego i co oznacza dany kształt w połączeniu z barwą? /prowadzący wybiera dziecko z widowni, zaprasza na środek; po udzieleniu poprawnej odpowiedzi wręcza upominek i odprowadza/.
      Zapraszam już do nas sędziów abyśmy mogli poznać wyniki przeprowadzonych konkursów... /ogłoszenie wyników i wręczenie nagród/. Serdecznie gratulujemy zawodnikom i dziękujemy za wspólną zabawę.
      Oddajemy teraz głos naszym artystom.
  9. Wiersz: Przyczyny wypadków na drodze. (s.14)
  10. Piosenka: Uliczne sygnały. (s.76)
  11. KONKURSY DLA KLAS III
    • Osoba prowadząca:
      Wszyscy wiemy doskonale, że dzięki znakom drogowym łatwiej i bezpieczniej możemy poruszać się po drogach. Sprawdzimy teraz, czy dobrze znacie znaki, które dotyczą pieszych. Zapraszam drużyny z klas drugich do I konkursu. Waszym zadaniem będzie w jak najkrótszym czasie poprawnie ułożyć 2 znaki drogowe z puzzli i przykleić je na planszy. Kapitanów drużyn zapraszam do losowania numeru zestawu znaków.
      /W czterech kopertach przygotowałam pocięte na osiem części 2 znaki dotyczące pieszych; znaki miały tylko bardzo wyraźne kontury, dla ułatwienia były wydrukowane na dwóch różnych tłach/
      Kapitanowie drużyn podnoszą rękę po zakończeniu zadania.
      Zapraszam dwie pierwsze drużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
    • Osoba prowadząca: Teraz zapraszam drużyny do II konkursu - to będzie połów znaków drogowych na magnesowe wędki. Każda drużyna w ciągu 3min. spróbuje wyłowić wędką jak największą ilość znaków drogowych, dotyczących pieszych.
      Zapraszam dwie pierwsze drużyny.................................................
      Zapraszam dwie kolejne drużyny.................................................
      /W trakcie zabawy z publicznością sędziowie podliczają wyniki konkursów/.
      Do widowni: Duże brawa dla wspaniałych wędkarzy, poczekamy teraz na werdykt sędziów, a w międzyczasie mam jeszcze pytanie do widowni. Popatrzcie mam tutaj kilka tablic znaków drogowych, mają różne kształty i barwy. Czy ktoś może nam powiedzieć, dlaczego i co oznacza dany kształt w połączeniu z barwą? /prowadzący wybiera dziecko z widowni, zaprasza na środek; po udzieleniu poprawnej odpowiedzi wręcza upominek i odprowadza/.
      Zapraszam już do nas sędziów abyśmy mogli poznać wyniki przeprowadzonych konkursów...
      /ogłoszenie wyników i wręczenie nagród/.
      Serdecznie gratulujemy zawodnikom i dziękujemy za wspólną zabawę. Oddajemy teraz głos naszym artystom.
  12. Wiersz: Przyczyny wypadków na drodze. (s.14)
  13. Piosenka: Uliczne sygnały. (s.76)
  14. KONKURSY DLA KLAS III
    • Osoba prowadząca:
      Zapraszam teraz do I konkursu drużyny z klas trzecich. Waszym zadaniem będzie rozwiązanie 3 zagadek. Wszystkie drużyny będą równocześnie odpowiadać pisemnie na zagadki, czas przeznaczony na rozwiązanie poszczególnych pytań 1 min. Uwaga czytam zagadki: I- Stoją przy drogach na długich nogach - (znaki drogowe). II- Co to takiego, zgadnijcie proszę, miewa na sobie wozy, kalosze. Choć mówią o niej, że biegnie, skręca, na pół kroku nie ruszy się z miejsca - (droga). III- Jest przy każdej jezdni po to, by chodzić po nim piechotą - (chodnik). Czas minął, proszę o przekazanie karteczek sędziom.
    • Osoba prowadząca:
      Zanim zaprosimy drużyny do kolejnego konkursu zapraszam do nas wychowawczynie klas trzecich. Przygotowaliśmy dla Was małą niespodziankę. Dzięki uprzejmości firmy RENAULT pragniemy przekazać Wam zestawy edukacyjne pt.„Droga i Ja“, które ułatwią i wzbogacą realizację zagadnień bezpieczeństwa ruchu drogowego. W zestawach znajdują się: zeszyty ćwiczeń i dyplomy dla uczniów, karty tematyczne dla nauczyciela, kaseta „Przygody WOOsha“ oraz plansza ze znakami drogowymi. /Wręczenie zestawów edukacyjnych/. Zapraszam teraz drużyny do II konkursu, to będzie przejazd na hulajnodze z przeszkodami. Każdy z zawodników przejeżdża trasę między pachołkami do znaku, tam zawraca i ponownie jadąc między pachołkami wraca na start. Jazdę rozpoczynamy po usłyszeniu gwizdka. Liczy się czas i dokładność przejazdu - za każdy wywrócony pachołek odejmujemy 1 pkt.
      /Na starcie za każdym razem stawało 2 zawodników z różnych klas/.
      Brawa dla wszystkich zawodników, już za chwilę poznamy wyniki konkursów, proszę abyście jeszcze chwilę z nami pozostali.
      /w trakcie zabawy z publicznością sędziowie podliczają wyniki konkursów/
      Do widowni: Pamiętajcie kochani, że jezdnia to nie miejsce do zabawy. Jeżeli jeździmy na hulajnodze, czy rolkach to poruszamy się chodnikiem, nawet korzystając ze sprzętu sportowego wciąż jesteśmy pieszymi. Niestety nie wszyscy o tym pamiętają i w konsekwencji ulegają niekiedy bardzo poważnym wypadkom. Czy pamiętacie, pod jaki numer telefonu zadzwonić by wezwać pomoc i powiadomić o zdarzeniu? - 997, 998, 999 /prowadzący wybiera dziecko z widowni, zaprasza na środek; po udzieleniu poprawnej odpowiedzi wręcza upominek i odprowadza/. Zapraszam sędziów, aby mogli ogłosi wyniki konkursów... /ogłoszenie wyników i wręczenie nagród/.
      Serdecznie gratulujemy wszystkim zawodnikom i dziękujemy za udział w konkursach.
      Ponownie zapraszam naszych artystów.
  15. Wiersz: Policjant kierujący ruchem drogowym. (s.21)
  16. Piosenka: Droga do szkoły. (s.80)
  17. KONKURSY DLA KLAS IV
    • Osoba prowadząca:
      Zapraszam teraz drużyny z klas czwartych do I konkursu. Konkurs będzie polegał na odgadnięciu sygnałów nadawanych przez policjanta w ruchu drogowym. Do prowadzenia konkursu zapraszamy serdecznie przedstawiciela Komendy Powiatowej Policji.
      /Wszystkie drużyny równocześnie pisemnie określają znaczenie sygnałów/
      Proszę o przekazanie karteczek sędziom, a panu policjantowi podziękujmy oklaskami za pomoc w konkursie.
    • Osoba prowadząca:
      Zapraszam drużyny do ostatniego już konkursu naszej imprezy, to będzie przejazd na rowerze z przeszkodami. Każdy z zawodników przejeżdża trasę między pachołkami do znaku, tam zawraca i ponownie jadąc między pachołkami wraca na start. Jazdę rozpoczynamy po usłyszeniu gwizdka. Liczy się czas i dokładność przejazdu - za każdy wywrócony pachołek odejmujemy 1 pkt.
      Proszę zawodników o założenie kasków i przygotowanie rowerów.
      /na starcie za każdym razem staje 2 zawodników z różnych klas/.
      Ogromne brawa dla dzielnych czwartaków.
      Wszyscy uczniowie klas czwartych przygotowują się obecnie do zdobycia karty rowerowej.
      Życzymy Wam wszystkim pomyślnego zaliczenia sprawdzianów.
      /w trakcie zabawy z publicznością sędziowie podliczają wyniki konkursów/.
      Do widowni: Na pewno wszyscy zauważyliście, że dzień robi się coraz krótszy, szybko zapada zmrok, często padają deszcze, rano pojawiają się mgły, ubieramy się w ciemniejsze ubrania. Wszystko to powoduje, że dla poruszających się drogą kierowców jesteśmy prawie niewidoczni. Co zatem powinniśmy zrobić by zadbać o nasze bezpieczeństwo na drodze i być dobrze widzianym przez kierowcę? - ZNACZKI ODBLASKOWE
      /Prowadzący wybiera dziecko z widowni, zaprasza na środek; po udzieleniu poprawnej odpowiedzi wręcza upominek i odprowadza/.
      A teraz zapraszam tutaj do nas wychowawców wszystkich klas biorących udział w naszym spotkaniu, mamy dla Was niespodzianki. Na wasze ręce przekazujemy światełka odblaskowe, którymi będziecie mogli obdarować wszystkich uczniów. Mamy nadzieję, że te podarunki przyczynią się do zwiększenia bezpieczeństwa uczniów w drodze do szkoły. Te niezwykle cenne upominki otrzymaliśmy z Pomorskiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Gdańsku i Fundacji Bezpieczni w Ruchu Drogowym w Gdańsku.
      /Wręczenie znaczków odblaskowych/.
      Zapraszam teraz sędziów, aby ogłosili nam wyniki konkursów...
      /ogłoszenie wyników i wręczenie nagród/.
      Serdecznie gratulujemy i dziękujemy wszystkim zawodnikom.
  18. Pożegnanie:
    • Osoba prowadząca:
      Niestety nasze spotkanie dobiegło końca. Mamy nadzieję, że przygotowany przez nas program przypomniał wam i utrwalił najważniejsze zasady bezpiecznego zachowania na drodze, a jednocześnie zachęcił do rozwagi i poruszania się po drogach zgodnie z przepisami. Bardzo serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom za poświęcony nam czas i uwagę; nauczycielom dziękujemy za cierpliwie przekazywaną wychowankom wiedzę i podkreślanie pozytywnych wzorów zachowań w ruchu drogowym; dyrekcji za docenianie znaczenia i roli wychowania komunikacyjnego w kształtowaniu postaw dzieci i młodzieży; zaproszonym gościom dziękujemy za przybycie; szczególne słowa podziękowania kierujemy do sponsora wspaniałych nagród w osobach przedstawicieli Pomorskiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Gdańsku; dziękujemy paniom Annie Artemiuk-Ziębie i Sylwii Batowskiej oraz uczniom kl.2A za nieocenioną pomoc i zaangażowanie w realizację imprezy. Dziękuję i życzę wszystkim bezpiecznej drogi do szkoły!



Dodaj komentarz
Kod weryfikujcy
Przepisz kod z obrazka:
Twoje imię(*):
Komentarz(*):
 


Wasze komentarze